学习语文语文的拼音,开头最难。
一年级开始学习的拼音语文的拼音,
让不少家长感到头疼。
一方面是普通话带口音,
另一方面是生字词拼音不会拼读。
如果不是教育从业人员和广播电视从业人员,
说的话能听懂就好了,
但如果是不会拼读音节的话,
那么是很影响语文的学习的,
不会拼音, 意味着识字量会受到影响,
识字量无法提高,
那么成绩提高又从何谈起呢?
有些家长问我,提高拼音有什么好办法吗?
其实多练习是关键,这里的练习主要还是写的方面。
一年级
1、学习拆拼音节
在学习拼音初期,先要掌握音节的构成,
零声母音节语文的拼音:如a o e ai ao ou er 两拼音节语文的拼音:声母+韵母
三拼音节:声母+介母+韵母
小ü见到大y、jqx 都要去掉两点
(1)小ü见到大y,脱帽敬个礼!
也就是,单韵母ü和y组成音节的时候要去掉两点。
y-ü—>yu(整体认读音节)
小ü见到jqx要去掉两点。
j-ü—>ju
q-ü—>qu
x-ü—>xu
(2)üe ün跟y 、j、q、x组成音节,ü同样要去两点
y-üe—>yue(整体认读音节)
j-üe—>jue(两拼音节)
q-üe—>que(两拼音节)
x-üe—>xue(两拼音节)
y-ün—>yun(整体认读音节)
j-ün—>jun(两拼音节)
q-ün—>qun(两拼音节)
x-ün—>xun(两拼音节)
(3)üan根据汉语拼音方案的韵母表,读作(冤)
y-ü-an—>yuan(整体认读音节)
j-ü-an—>juan(三拼音节)
q-ü-an—>quan(三拼音节)
x-ü-an—>xuan(三拼音节)
整体认读音节共16个,不拆直接呼读。
2、学习声调
标调歌一定要记牢,
要能够根据听到的声调给音节标调,
还要掌握一定的变调规律:
“一”字的不同读音
“一” 字
“一”在单独使用、用在词句末尾或作为序数“第一”时,读一声。
一 片片 一会儿
“一”在四声前,读二声。
一 群
“一”在其余声调前,读四声。
3、牢记汉语拼音字母表
汉语拼音字母的读法常见有三种:名称音读法、声母呼读法和英语字母读法。
怎么读不是特别重要,重要的是要区分汉语拼音的写法和英语字母的写法。
二-六年级
从二年级开始,拼音不再是单独的考点的了,一般与生字、词语相互结合进行考察。看拼音写词语和根据生字、词语补全音节都是极其经典的题目。
那么平时怎么训练呢?
1、抄写生字1+1+2
一字一拼两组词(带拼音)
这主要是检验孩子前面拼音的掌握情况。
2、抄写词语1+1
词语表是常考的考点,所以给词语表加拼音也能够起到一定的学习效果。
如果孩子在做练习的过程出现了错误,
家长也不要着急上火,
及时查漏补缺,
就能稳中求进。
(此处已添加圈子卡片,请到今日头条客户端查看)注:本文部分文字与图片资源来自于网络,转载此文是出于传递更多信息之目的,若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请立即后台留言通知我们,情况属实,我们会第一时间予以删除,并同时向您表示歉意
发表评论