描写对比手法的句子 汇总119句

1. 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固

2. 小熊。在老虎的后面有一笨重的大象，它正在吸小河里的水自己洗澡呢！跟大象住面的，是一只狡猾的狐狸。它的尾巴立在那里，好象在想什么阴鬼。狐狸的右是脖子的鹿了。它的脖子伸得老高，正在吃上的叶呢！鹿的面就是最吸引人、又皮的小猴子了。它蹲在石上看着小朋友，好象在：“我可以交个朋友？”。

3. 月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热情四射，但她的宁静之美却深深地吸依着我。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮，让在外的人们能够看清回家的路，她也总会给人们的心头添上一抹温馨之感。

4. 是故学然后知不足，教然后知困。

5. 小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里.

6. 比喻即利用两种不同性质的事物的相似点，借一事物来比喻另一事物。

7. 缠缠绵绵的春风让人心旷神怡，不像冬天的风那样吹在人脸上，让人心生寒意。

8. 应用反语技巧的句子大全

9. 四叶草代表幸福，而康乃馨则代表健康，不同花语，()相同心意。

10. 拟人。就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

11. 类比与对比都是一种修辞手法，但是手法，意图，对象等是不一样的。类比，是指和相似的事物排排坐，一般都是以像什么像什么或仿佛什么仿佛什么来完成类比，比如：他像张飞又像李逵还像敬德。

12. 假期马上就要结束了，记得劳逸结合呦~~~

13. 一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。’因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。药吃了对身体有益，但也有副做用。读书是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。

14. 宁当鸡头，不当凤尾。

15. 句子相似度衡量标准

16. （排比）答题格式：运用了排比的修辞手法，强调了……物的……特点，增强了文章的语言气势，表达了作者的……之情。

17. 比拟是把物当作人来写，或把人当作物来写，或把物当作彼物来写。

18. 北方的秋天白天很温暖，晚上却很寒冷。

19. 小少离家老大回，乡音未改鬓毛衰。

20. 比喻词：比喻关系的标志。

21. 这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。

22. 妹妹喜欢安静，不像哥哥那样喜欢跳来跳去的。

23. 菊花，在秋风中绽开，它没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的浓郁芳香，但是我爱它，爱它的卓尔不群，爱它的坚强无畏！

24. 露露虽是一个孤儿，但他有很多朋友却不孤单；小红身事高贵，却没有一个好朋友，只是自己独来独往，很孤单。

25. 从构成的方式看，对比有反面对比和反物对比两种情形。

26. 镜的西湖。

27. 旧的经济发展方式主要是是通过廉价劳动力，而新的经济发展方式是经济转型升级的创新发，展。

28. 仙人掌上的刺跟针一样仙人掌的生命力比玫瑰更强大狗有好多只猫那魔大。

29. ①这种花，虽不如牡丹富贵，虽不如玫瑰浓艳，虽不如百合芳香，但它有自己的淡雅清新，也颇受人们青睐。

30. 对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。

31. 《对比手法的句子20字左右？》如下；

32. 在文学理论上，对比是抒情话语的基本组合方式之一。它把在感觉特征或寓意上相反的词句组合在一起，形成对照，强化抒情话语的表现力。运用对比，能把好同坏，善同恶，美同丑这样的对立揭示出来，给人们以深刻的印象和启示。

33. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

34. 有缘千里来相会，无缘对面不相识。

35. 例句：白发三千丈，缘愁似个长。

36. 计算premise与hypothesis的token之间的注意力权重，得到注意力矩阵。

37. 应用对比手法的句子摘抄

38. 有人喜欢春暖花开的春天，有人喜欢挥汗如雨的夏天，有人喜欢果实累累的秋天，有人喜欢天寒地冻的冬天

39. 妹妹很乖巧，不像弟弟那么顽皮。

40. 春天，桃花竞相开放，争奇斗艳。树木抽出新的枝条，绿油油的叶子向四面舒展。大树下嫩绿的小草从土地里探出头来，草地上盛开一朵朵艳丽的鲜花。春风帮杨柳“梳”着绿色的头发。

41. 其中，表示链接操作；表示原前提表征与假设信息增强的前提表征之间的差异；表示语义相似度；上述两个内容均用来衡量句子对之间的语义相关度。差异越小，语义相似度越大，句子对越容易被归到蕴涵类中。得到了包含假设句推理信息的前提句新表征，

42. 书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过：‘书犹药也，善读之可医愚。’书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗

43. 基于BiLSTM模型,使用了SNLI数据集进行训练，包含57万个句子对，有三个类别标签：entailment(蕴含),contradiction(对立)和neutral(中立)。

44. 对比损失只能拉近同类别的句子对表征之间的距离，拉远不同类别的句子对表征之间的距离，但是没有显式地让模型学习分类。因此在这里使用交叉熵损失让模型学习使用句子对表征进行分类。

45. 较之北京园林，苏州园林很少使用彩绘。

46. 2句把杭州的桂花和家乡的桂花进行对比，突出了我对家乡桂花的喜爱和思乡之情。

47. 他虽然是个孤儿，但他有很多朋友，所以不会感到孤单。小红虽然应有尽有，但是身边却没有一个朋友，所以她时常感到很孤单。

48. 秋有秋的冷瑟，春有春的澎湃。

49. 反问。又称激问、反诘、诘问。用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。

50. 鹅毛,像芦花,像棉絮的大雪降落下来.

51. 冬，它没有春的艳丽，没有夏的张扬，没有秋的丰硕，但她所独有的就是那圣洁，刚傲的品质。

52. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？

53. （类比）

54. 扩展资料

55. 它的耳朵圆圆的，像两扇小扇子，不像猫耳朵那样又尖又长，也没有想狗那样大多数都是耷拉着的。

56. 本模块主要是为了对输入的premise与hypothesis文本进行编码。

57. 对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的修辞手法。对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。

58. 该模块的主要流程，笔者总结如下：

59. 从修辞的角度赏析（对比）答题格式：运用了对比的修辞手法，通过……与……对比，突出了……的……特点，表达了作者的……之情。

60. 春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗矿热烈。

61. 书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过：‘书犹药也，善读之可医愚。’书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗？

62. 书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过：＇书犹药也，善读之可医愚。＇书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗？

63. 岸边的华灯倒映在湖中,宛如颗颗宝石缀在湖面之上.

64. 对比修辞手法可以从同一事物的正反两面来阐述，比如上文中的“有缘千里来相会，无缘对面不相识”都讲的是缘分这种东西，区别在于有缘与无缘。

65. （比喻）答题格式：运用了比喻的修辞手法，把……比作……，生动形象地写出了……物的……特点，表达了作者的……感情。

66. 上班忙的时候，时间一下子就过去了，还不够用；上班不忙的时候，简直度日如年。

67. 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

68. 看，这是蓝莓，它小小的，只有一个指甲盖这么大。瞧！那是苹果，它圆滚滚的，足足有一个拳头那么大。

69. 在NLI数据集中，每条数据包含三个字段，即premise文本、hypothesis文本、label。将premise表示为，将hypothesis表示为，其中m和n分别表示文本的长度。

70. 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。袭他是一个半径只有六千三多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

71. 有的吊椅摇摆着，它已经停下，有的吊椅停下了，它还在摇摆。

72. 实验结果图例横坐标中的DEV表示验证集，TEST表示测试集。

73. 四叶草代表幸福，而康乃馨则代表健康，不同花语，相同心意。

74. 正常的鱼类是靠鳃呼吸的，而鲸鱼是靠肺呼吸的，所以鲸鱼不属于鱼类。

75. https://arxiv.org/pdf/220109pdf

76. 瞧，春风是那样缠绵，让人神清气爽，而夏天的风，则带着丝丝暖意，让人暖意十足。

77. 它友好，不害怕生人，不像孔雀一样胆小。

78. 对比，一般则是正反面的对比，比如：明亮对黑暗，高兴对扫兴，快乐对悲哀等等。

79. 最近有很多工作使用NLI数据集，并且结合对比学习方法让模型学习句子表征。实践证明，这种方式确实能够帮助模型学习到良好的句子表征，例如我们之前分享过的有监督SimCSE方法，SimCSE：简单有效的句向量对比学习方法

80. 弃而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可缕。

81. 理想很丰满，现实很骨感。

82. 首先计算premise与hypothesis中的每个token之间注意力得分，得到注意力矩阵，其中表示premise中第i个token与hypothesis中的第j个token之间的注意力得分：

83. word2vec词向量的效果普遍优于glove

84. 夸张。为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张。

85. 用作比较的方法写一种事物如下：

86. 有的人活着，却已经死了，有的人死了，却还活着。

87. 当同学们还沉浸在睡梦中时，我已经在路灯下看书了。我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看过桂林这一带的山。冬，它没有春的艳丽，没有夏的.张扬，没有秋的丰硕，但她所独有的就是那圣洁，刚傲的品质。

88. 泰山可谓雄伟壮观，相比之下，峰山就没有如此之大气了。

89. 一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。’因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。药吃了对身体有益，但也有副做用。读书是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。

90. 快来说一说句子在表达上的特点吧！ 上

91. 扩大夸张：故意把比较一般的事物往大、高、多、强等方向夸大。

92. 大部分园林的设计都遵循左右对称的原则，而苏州园林则没有这些讲究。

93. 花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头.走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢.

94. 长城摆出一副老资格等待人们的修缮，都江堰却卑处一隅，像一位绝不炫耀、无所求的乡间母亲，只知贡献。

95. 在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。

96. 对比的作用：把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。

97. 深刻地揭露了帝国主义和中国封建买办势力相互勾结残酷压榨劳动人民血汗的滔天罪行。突出地反映了帝国主义及其封建势力对包身工进行剥削所达到的残酷性，有力地鞭挞了吃人的包身工制度。生动地揭示了日本纱厂不把包身工当作活生生的人，而纯粹看成用来赚钱的工具的罪恶本质。

98. 远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云.

99. 拟物：把人当作物或把此物当作彼物来写，运用比拟时要注意人(物)和物一定要有相近点或者相似点。

100. EMNLP2021之AEDA：一种更简单的文本分类数据增强技术

101. 大厅顶部隐藏了十二个钢屋架，比北京新扩建的长安街路面还宽。

102. Introduction

103. 衬托描写的是两个事物；对比可以是两个事物，也可以是一个事物的两个不同方面。

104. 一个是积极的，一个是消极的。

105. 这一朵朵菊花,远看像一个个色彩鲜艳的绣球,近抚好似一匹匹细腻的丝绸.

106. 总之，SIF能够降低just，but等词汇的权重，保留那些对句子语义有用的词汇。

107. 常见的修辞手法：

108. 应用奇特造的句子大全

109. 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

110. GSE:UniversalSentenceEncoder

111. 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看过桂林这一带的山。

112. 今天，天气晴朗，阳光明媚。爸爸着我和哥哥到物园去游玩。一物园，只物园里的物可真多呀！有凶猛的老虎、笨重的狗熊、。

113. ‍‍‍‍‍常用预训练语言模型(PTMs)总结‍‍‍‍‍

114. 从构成的方式看，对比有反面对比和反物对比两种情形。七律长征xxx红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。不同情感的对比唐代诗人贺知章的《回乡偶书》：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来?四海无闲田,农夫犹饿死.朱门酒肉臭,路有冻死骨.有缘千里来相会,无缘对面不相逢.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。

115. 1)基于transformer模型，根据上下文相关的词向量表示进行求和来表示句子的向量

116. 清香自信高群品，故与江梅相并时(《广群芳谱》)。—形容水仙的芳香与江梅可以相提并论(相近)，这是用类比表现水仙清香。

117. 突出重点和人物形象用有一些人对党与革命工作的敬而远之，突出白求恩的对工作的那一份热忱这样可以吗？可以采纳吗?

118. 3句把绍兴的乌蓬船和姑爹的小船进行对比，突出了姑爹的小船在作者心中的地位，及姑爹的小船对“我”成长的作用，点明了姑爹的小船难忘和亲切。

119. （拟人）答题格式：运用了拟人的修辞手法，把……人格化，生动形象地写出了……物的……特点，表达了作者的……感情。

描写对比手法的句子 汇总77句

1. word2vec效果比glove更好

2. 赏析对比句的格式为等句子采用了对比的表现手法，将什么与什么作对比，生动形象地写出了什么，表达了什么样的思想情感。

3. 远远望去,泰山峰上的松树连成一片,浓浓的,看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉.

4. 自然语言推理(NaturalLanguageInference，NLI)任务是自然语言理解研究领域的一个基本问题，根据给定的前提句(premise)和假设句(hypothesis)，推断他们直接的关系，包括：蕴含、中立和矛盾。最近，许多研究采用对比学习的方法，结合NLI数据集中的句子对本身的关系来学习句子表示。

5. 大象很聪明，象人一样会开拓一个地方，而且会把死去的同伴安葬在落叶枯枝中。象的寿命很长，一般可以活到70岁左右，从10岁到15岁性成熟，怀孕期长达22个月。

6. 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

7. 春天到了，小草倔强地从土壤里探出小脑袋，固执的积雪也开始融化了。

8. 晴天能使人心情开朗，阴天能使人心情压抑。

9. 这两支球队，力量对比，相差悬殊。

10. 同理，我们对hypothesis进行局部语义信息增强，得到。

11. ①“五岳之首”的泰山高大巍峨、气势雄伟，“自古一条路”的华山直入云霄、危峰兀立，而我的家乡的眉山，作为“东坡故里”，却独具风姿，仿佛带着一股书卷气。

12. CPT模型：一种中文兼顾NLU和NLG的非平衡预训练语言模型

13. 对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的修辞手法。对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。对比是把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明，这种写作手法叫对比，也叫对照。在文学理论上，对比是抒情话语的基本组合方式之一。它把在感觉特征或寓意上相反的词句组合在一起，形成对照，强化抒情话语的表现力。运用对比，能把好同坏，善同恶，美同丑这样的对立揭示出来，给人们以深刻的印象和启示。

14. ②春天的雨细腻温柔，夏天的雨淋漓酣畅，秋天的雨凉爽透彻，冬天的雨涤荡烦忧。

15. 我见过歌声动听的黄鹂，养过轻巧敏捷八哥的，却没看见过百灵这样的鸟。

16. 写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系

17. 运用对比手法时，必须能表现对比事物的本质特征，而且必须是相反的。用来对比的词语，意义要鲜明，能揭示对立事物的矛盾，选用反义词或意义相反的两个句子更能加强对比的表达效果。

18. 应用对比手法的语句有什么

19. 梅花虽然不比雪的洁白，但是却比雪香。

20. 这座假山很漂亮，如果把它缩小100倍，不用任何修饰就是一个美丽的盆景。

21. 从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。

22. 它吃东西时憨厚可爱，不紧不慢地咬，不像猴子一样跳来跳去。

23. 我的家乡，虽然没有泰山那样雄伟的峰峦，也没有香山那样死活的枫叶，但他四季风光如画，谁见了都会赞叹不已！

24. 散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。扩展资料：主题思想

25. 比喻。即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。

26. 构成关键：本体和喻体必须是本质不同的事物，两者之间必须有相似点。

27. ②和蜂鸟相比，啄木鸟的个头就大多了，啄木鸟不但在体型上比蜂鸟占据优势，在养儿育女方面也比蜂鸟得到的益处多蜂鸟每天不辞辛苦，四处采蜜，也最多只能喂抱两只雏鸟，而啄木鸟只需要在自己的鸟窝前用它那斧锯般的嘴在树木之间桌来桌去，就可以轻而易举的得到食物了。

28. 超前夸张：故意把后出现的事说成是先出现或者同时出现的。

29. 但是，这些方法仅关注了句子对中每个句子的表征，没有考虑不同类别中句子对之间的关系。针对NLI任务，该论文提出句子对级别的有监督对比学习方法，即「采用交叉注意力机制学习句子对的联合表征，并通过对比学习，将相同类别的句子对表征拉到一起，不同类别的句子对表征推开」。

30. 仙人掌上的刺跟针一样 仙人掌的生命力比玫瑰更强大 狗有好多只猫那麽大

31. 衬托有主、宾之分，陪衬事物是为被陪衬事物服务的，是为了突出被陪衬事物的。对比是表明对立现象的，两种对立的事物是平行的并列关系，并无主、宾之分。

32. 勇猛的解放军气势如虹，涣散的敌人早已溃不成军，纷纷投降了。

33. 我看见过波澜壮阔的大海，也玩赏过水平如

34. 当落日沉没。银灰色的暮露笼罩着草原的时候，你就会看见无数点红火光，那是牧民们在烧铜壶准备晚餐。

35. 临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。

36. 还有:

37. 其中(·;·;·;·)表示拼接操作，在上式中，表示premise的原始表征与经过hypothesis增强后的表征之间的差异度，而则表示它们之间的相似度。

38. 例句：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

39. 早上，天气晴朗，阳光明媚，老着同学游物园!

40. 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。通过比较，容易突出被说明对象的特点。

41. 强调心情激动，运用对比手法的句子，应该是我的心情无比激动，我的心情非常激动，我的心情无法言语的激动

42. 有的人过了一生，连一刻都不曾拥有；有的人仅仅过了一刻，已经是生命的永恒。

43. premise与hypothesis分别使用对方的信息进行局部语义信息增强，该做法与ESIM模型非常相似。

44. 在所有的动物中间，我觉得熊猫是最可爱的。我们拿它和任何动物比就发现熊太大，猩猩太丑；考拉没有它可爱，孔雀没有它美丽，大象没有它害羞。

45. 在本文中，作者充分利用了NLI数据集中句子对的类别关系，提出了一种句子对级别的有监督对比学习方法。创新点主要如下：

46. 仿写句子大盘点

47. 这次汶川大地震所造成的伤亡堪比当年的唐山大地震

48. 春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷。而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天。这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过。

49. 朱门酒肉臭，路有冻死骨。（对比）

50. 它虽然胖，但不像犀，象，都是未成型的肉团。

51. 最后我们就可以得到句子对表征:

52. 他看到有的猴子在睡，有的猴子倒挂在上，有的在表演技，真是有趣极了!

53. 设问。为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。强烈情感。

54. 它当然不像老虎，狮子那样霸道，也不像狐狸那样小心眼，也不像鸟儿那样喜欢炫耀自己的羽毛。

55. 对比双方对立、相反或有差异，对比是为了强烈突出其中一方

56. 或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。

57. 日本动漫伤感句子汇总

58. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

59. 排比。是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。

60. 我喜欢乘公交，因为我不想再给地球加一分重担——积少是会成多的。但我更喜欢骑单车，不管沿路的风景是否美丽魅人，最起码这是我亲眼看到的，路途的抉择也是我亲自选的，行走的速度、距离„„都是我的决定！！就好像人生一般，如果乘公交，可以让爱我的人们放心，我愿意；但我更喜欢骑单车。

61. 修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，78小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。

62. 这有什么难的啊，高对低，胖对瘦，写美时美得一朵花似的，写丑时丑的看下去都想呕吐就行了呗，比如：青年是朝阳，老年是夕阳，青年对老年。

63. 应用对比手法写的句子

64. 应用对比手法的语句

65. 汉文帝的仁德与汉武帝的穷兵黩武形成了强烈的对比。

66. 一眨眼，孩子都上五年级了，真快啊，语文却是学得不够好。后来有次考试卷，一看错题竟是对比手法应用错几道。

67. 大多是自己和同舍生相比较。例：外人：同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人自己：余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。作用：用外在条件相比、对比突出了作者的认真求学精神、不在乎别的。祝你好运一生一世！点击好评，谢谢您！

68. 光阴是一把神奇而无情的刻刀，当你用功时，它会在你的脑海里不断地刻下用之不尽的知识财富；当你虚度光阴时，它会在你的脑海里不断地刻下无用的空白，让你悔恨终生。

69. 只见新人笑，那闻旧人哭？

70. 这里的山泉水真的很甜，可是我还是想念故乡的井水。

71. 小猪懒懒的，不像小花猫那样喜欢跑来跑去。

72. 他们两个，一个胆大如虎，一个胆小如鼠。虚心使人进步，骄傲使人落后。冬，它没有春的艳丽，没有夏的张扬，没有秋的丰硕，但她所独有的就是那圣洁，刚傲的品质。

73. 吃的吧吧的，可了！另一只白熊在地上，眼巴巴地看着爸爸，好像在：。

74. 如果是使用对比的修辞手法写句子，那么例句：

75. 夸张是为了追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的扩大或缩小。

76. 天上的云像连绵的峰峦,像湍急的河流,像威武的雄狮,像奔腾的骏马.

77. 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律。