部编版五年级上册第一单元有一篇课文是《落花生》季节句子仿写五年级,该篇结束后课后小练笔是借物喻人手法的运用。五年级开始进入高段写作季节句子仿写五年级,特殊手法的运用是非常必要的哦!下面一起来和笔者学习一下如何写好借物喻人类作文吧!
菊之美“待到秋来九月八,我花开后百花杀”,又是一年金秋时光,最不能错过的秋景,当然是那灿烂的菊花了!(开头方式一季节句子仿写五年级:引用诗句开头)
人都说秋天是万物凋零的季节,我却说,秋天是五彩缤纷的季节,它的绚烂不次于春天,而春天的万紫千红可以全部汇聚到一种秋天独有的植物上,那就是菊花!(开头方式二:对比开头)
看,那一团团,一簇簇,鲜红如漫天火焰,洁白如冰雪白玉,金黄如灿烂日光,粉嫩如浪漫晚霞。菊花五彩缤纷,种类繁多,难道比不上春天的万紫千红吗?(排比句,先总体远看菊花的颜色,反问句增强语气,引起注意,与开头二相对应)菊花有的是一个大圆球,可爱圆润,像以胖为美的唐朝美人季节句子仿写五年级;有的丝丝缕缕,相互勾连,像烫了头的现代美女。瞧!她们似乎在互相比美呢!(从形态上写菊花,再加上比喻拟人的修辞,读起来非常灵动)秋风缓缓吹过,菊花的香气四处弥漫,让人心旷神怡,顿时忘记了心中烦恼。(嗅觉角度切换,动静结合)
然而,菊花的美不仅美在它的外表,它还有很高的药用价值。秋天天气干燥,泡一杯菊花茶,淡淡的清香扑鼻而来,让人神清气爽,还能润嗓子止咳。菊花还能明目安神,据说慈禧太后每天都会用菊花洗脸,睡觉也用菊花枕,菊花的作用真是让人吃惊!(由外形美转到功用美)
你以为菊花的美仅限于此了吗?(问句过渡,引出下文)菊花还是“花中四君子”之一呢!寒秋到来,百花肃杀,只有菊花不畏严寒,傲然怒放,任凭秋风秋雨侵袭,它都坚强地绽放着自己的美,这样顽强不屈的精神,难道不是我们的榜样吗?(由功用美过渡到精神美,反问句引人深思,为下文做铺垫)
我又想到那无数苦守边疆的解放军战士们,他们像菊花一样在最艰苦的环境下,用顽强不屈的精神与毅力保护着我们的祖国,他们不正像菊花一样伟大吗?他们是我们的骄傲!是我们的民族魂!(借物喻人的关键就是写出物的精神,然后根据精神联想拥有类似精神品质的人,最后发出赞扬)
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